單項選擇題美國行為主義心理學家華生的經典言論是：“給我一打健全的兒童，一個由我支配的環(huán)境，我可以保證，無論這些兒童的祖先如何，我都可以把他們培養(yǎng)成為任何一種人，或者是政治家、軍人、律師，抑或是乞丐、盜賊。”這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用（）
A．遺傳
B．環(huán)境
C．教育
D．教師
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1.單項選擇題1999年6月中共中央、國務院頒發(fā)了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和（）
A．道德品質
B．健壯體魄
C．實踐能力
D．創(chuàng)造能力
2.單項選擇題一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經濟發(fā)展進程之間的關系是（）
A．教育超前于政治經濟發(fā)展
B．教育滯后于政治經濟發(fā)展
C．教育常常與社會政治經濟發(fā)展不平衡
D．政治經濟制度決定教育發(fā)展狀況
4.問答題簡述班主任班級管理的內容與方法。
最新試題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
學生的受教育權不包括()。
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
簡述數師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現出哪些新的特點？談談你的體會。
題型：問答題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。
題型：判斷題
基礎教育的核心內容是
題型：單項選擇題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯系和區(qū)別？
題型：問答題