A.實驗人員的業(yè)務培訓
B.實施步驟
C.操作方法
D.操作要點
E.質(zhì)量控制要求

A.對每一要素或成一組相互關聯(lián)的要素要進行描述
B.每份程序性文件應說明該項活動各環(huán)節(jié)輸入、轉換、輸出所需的文件、物資、人員、記錄以及它們與其他有關活動的接口關系
C.規(guī)定開展各環(huán)節(jié)活動在物資、人員、信息、環(huán)境等方面應具備的條件
D.實驗原理和檢驗目的
E.輸入、轉換、輸出過程中需注意的事項及特殊情況的處理措施

A.前言
B.封面
C.目的
D.適用范圍
E.工作程序

A.記錄的主要作用是質(zhì)量活動運行情況的證明
B.記錄可以是數(shù)據(jù)、文字，但不可以是圖表
C.記錄有兩種，即質(zhì)量記錄及活動記錄
D.質(zhì)量活動記錄最常見是檢驗過程或校準過程所獲得的數(shù)據(jù)和信息
E.記錄可以是文字記載的書面材料，也可以是微機存儲的數(shù)據(jù)和存儲于軟盤上的材料

A.質(zhì)量手冊、程序性文件、標準操作規(guī)程和記錄
B.質(zhì)量手冊和程序文件
C.標準操作規(guī)程和記錄
D.程序文件和標準操作規(guī)程
E.質(zhì)量手冊和記錄

A.第一層次是質(zhì)量手冊
B.第二層次是作業(yè)指導書
C.第二層次是表格
D.第四層次是報告
E.質(zhì)量記錄包括檢測細則、操作規(guī)程

A.封面和標題頁
B.發(fā)布人及發(fā)布令
C.適用對象
D.正文
E.各種附錄

A.評價實驗室的檢測能力
B.監(jiān)測測定過程
C.補充實驗室內(nèi)部的質(zhì)量控制程序
D.是實驗室現(xiàn)場檢查的補充
E.增加患者和臨床對實驗室能力的信任

A.修改質(zhì)量手冊
B.實現(xiàn)質(zhì)量／服務的改進
C.修改程序文件
D.尋找質(zhì)量體系存在的問題
E.檢驗質(zhì)量體系文件的編寫情況

A.彼此間是絕對獨立的
B.彼此間有相互依存的內(nèi)在聯(lián)系
C.組織結構是程序的繼續(xù)和細化
D.質(zhì)量管理是通過對資源的管理實現(xiàn)的
E.過程的質(zhì)量取決于組織結構