韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

教學(xué)中常用的評價方式有（）。

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

維納歸因理論中，可控的因素是（）。