A.根據(jù)季節(jié)變化作為保健內(nèi)容的主題
B.利用著名專家教授講課的內(nèi)容，作為健康教育的主題
C.根據(jù)健康教育活動能夠取得最大的效果的同時，節(jié)省人才、物力和財力
D.根據(jù)上級指示的內(nèi)容，組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)保健知識
E.根據(jù)居民提供的健康需求，輔導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)健康知識
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A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源
B.社區(qū)特定的家庭健康問題
C.社區(qū)特定的個人健康問題
D.社區(qū)特定的人群健康問題
E.時間控制、質(zhì)量控制、對象控制
A.防病知識重點不同
B.傳播方向不同
C.社會人群不同
D.評價不同
E.反饋不同
A.戒煙限酒
B.充足睡眠
C.適當鍛煉
D.心理平衡
E.合理營養(yǎng)
A.文明病
B.心身疾病
C.富裕病
D.社會病
E.綜合征
A.必然關(guān)系
B.因果關(guān)系
C.趨勢關(guān)系
D.依存關(guān)系
E.遞進關(guān)系
最新試題
在健康教育領(lǐng)域內(nèi)開始得到廣泛運用的矯正技術(shù)主要有（）。
健康相關(guān)行為可分為（）。
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內(nèi)容是（）。
不良行為生活方式影響健康的特點有（）。
圍繞健康促進領(lǐng)域，澳大利亞學(xué)者推出，健康促進具體應(yīng)包括（）。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中，從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是（）。
健康教育的工作內(nèi)容包括（）。
健康行為的影響因素有哪些（）。
生活方式指人們怎樣生活，是人們在一定的社會條件制約下和一定的價值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括（）。
為什么要在社區(qū)開展健康教育評價（）。