A.2
B.3
C.4
D.5
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A.個(gè)人因素、心理因素和環(huán)境因素；個(gè)人因素
B.個(gè)人因素、行為因素和環(huán)境因素；環(huán)境因素
C.個(gè)人因素、行為因素和環(huán)境因素；個(gè)人因素
D.集體因素、行為因素和環(huán)境因素；環(huán)境因素
A.在全民中，尤其在廣大工人中深入開展健康教育
B.強(qiáng)化個(gè)人、家庭和社區(qū)對(duì)預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的責(zé)任感
C.創(chuàng)造有益于健康的外部環(huán)境
D.積極推動(dòng)醫(yī)療部門觀念與職能的轉(zhuǎn)變，使醫(yī)療部門的作用向著提供健康服務(wù)的方向發(fā)展
A.健康促進(jìn)是衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的必然趨勢
B.健康促進(jìn)是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的保障
C.健康教育和健康促進(jìn)的核心是促使人們建立新的、健康的行為和生活方式
D.健康教育是維護(hù)治安的保障，是社會(huì)公平的體現(xiàn)
A.爆發(fā)性、積累性和廣泛性
B.潛襲性、爆發(fā)性和廣泛性
C.潛襲性、積累性和爆發(fā)性
D.潛襲性、積累性和廣泛性
A.有虛弱感覺、諸多不適和各種癥狀；沒有；非疾病
B.沒有虛弱感覺、諸多不適和各種癥狀；沒有；非疾病
C.有虛弱感覺、諸多不適和各種癥狀；有；非疾病
D.有虛弱感覺、諸多不適和各種癥狀；沒有；疾病
最新試題
能應(yīng)用過去的所學(xué)，以創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且敞開胸懷和周圍的世界交流互動(dòng)這體現(xiàn)“全人健康”的（）適能。
體適能鍛煉原則中，專門性原則的應(yīng)用能夠帶來什么積極影響（）
冬奧會(huì)冰壺項(xiàng)目采用的冰壺，其原石產(chǎn)自于（）
運(yùn)動(dòng)鍛煉前準(zhǔn)備活動(dòng)有哪些內(nèi)容（）
人的健康必須是身心兩個(gè)方面的有機(jī)協(xié)調(diào)，尤其在現(xiàn)代社會(huì)里精神健康問題顯得尤為重要，因而（）是必不可少的。
在校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)頻度，在力量練習(xí)中符合采用中等強(qiáng)度的情況每周至少應(yīng)鍛煉（）次。
在運(yùn)動(dòng)處方中，以提高專業(yè)運(yùn)動(dòng)成績?yōu)槟康牡氖牵ǎ┨幏健?/p>
要提高立定跳遠(yuǎn)成績，特別需要提高（）關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)用力以及爆發(fā)用力的能力。
良好的肌力訓(xùn)練有哪些好處（）
柔軟度降低會(huì)帶來哪些負(fù)面影響（）