個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓練。

在沙游治療過程中，（）。

關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。