多項(xiàng)選擇題教師的勞動(dòng)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在()。

A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.顯效的長(zhǎng)期性


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1.多項(xiàng)選擇題思維的特征包括()。

A.間接性
B.概括性
C.歸納性
D.指向和集中

2.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于陳述性知識(shí)表述正確的是()。

A.陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)
B.陳述性知識(shí)個(gè)體提取線索是無(wú)意識(shí)進(jìn)行的
C.陳述性知識(shí)主要是用來(lái)說(shuō)明事物的性質(zhì)、特征和狀態(tài),用于區(qū)別和辨別事物
D.陳述性知識(shí)主要解決是什么的問(wèn)題,是一種靜態(tài)的性質(zhì)

3.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于復(fù)習(xí)表述正確的是()。

A.復(fù)習(xí)是防止遺忘的最根本的方法
B.復(fù)習(xí)要及時(shí),當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一定要當(dāng)天復(fù)習(xí)
C.讓多種感官參與復(fù)習(xí)活動(dòng)效果好
D.復(fù)習(xí)次數(shù)越多,記憶效果越理想

4.多項(xiàng)選擇題下列做法符合理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的是()。

A.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力
B.正確處理知識(shí)教學(xué)與能力訓(xùn)練的關(guān)系
C.選擇直觀性的教學(xué)手段
D.補(bǔ)充必要的教材

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)生品德的心理結(jié)構(gòu)有()。

A.道德認(rèn)知
B.道德行為
C.道德情感
D.德育內(nèi)容

最新試題

教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個(gè)綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過(guò)程。()

題型:判斷題

素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識(shí)化,就會(huì)蛻化“知識(shí)本位”教學(xué)。()

題型:判斷題

最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不屬于新中國(guó)成立以來(lái)教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()主張教育目的應(yīng)以社會(huì)要求為邏輯起點(diǎn),主張以社會(huì)發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),這主要是受到了()因素的影響。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不屬于當(dāng)前我國(guó)教育目的的實(shí)踐中存在的問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不屬于陶行知的觀點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不是文憑社會(huì)理論的代表人物。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)科教學(xué)法知識(shí)是美國(guó)著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識(shí)與學(xué)科知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)造。()

題型:判斷題