A.交往模式
B.基因遺傳
C.后天環(huán)境
D.父母言行舉止
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A.家庭互動(dòng)的模式，可以代代相傳
B.個(gè)人的問(wèn)題，經(jīng)常與其家庭的互動(dòng)模式和家庭價(jià)值觀有關(guān)
C.小小系統(tǒng)的改變，都有可能引起主要系統(tǒng)的改變
D.夫妻關(guān)系是人們心理健康與個(gè)人是否病態(tài)的主要影響因素
A.男內(nèi)女外
B.男外女內(nèi)
C.留守兒童
D.失獨(dú)家庭
A.認(rèn)知三角關(guān)系
B.情感的三角關(guān)系
C.夫妻三角關(guān)系
D.親子三角關(guān)系
A.高
B.低
C.適中
D.不良
A.莫瑞鮑文
B.薩提亞
C.米鈕琴
D.溫尼科特
最新試題
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）
在影響家庭教育的因素中，關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說(shuō)法正確的是（）
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間（）
關(guān)于“親子間教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)”的家庭教育過(guò)程觀，說(shuō)法正確的是（）
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意（）
（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺(jué)察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括（）
在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則（）
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念（）