A.適應(yīng)性
B.階段性
C.連續(xù)性
D.個(gè)體差異性
E.不均衡性
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A.傾向因素
B.促進(jìn)因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.個(gè)人因素
A.倡導(dǎo)
B.賦權(quán)
C.組織
D.協(xié)調(diào)
E.管理
A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.晚年發(fā)展階段
A.電視為主
B.黑板報(bào)為主
C.有線廣播為主
D.小學(xué)的健康教育課為主
E.小冊(cè)子、小報(bào)為主
A.信息
B.知識(shí)和學(xué)習(xí)
C.信念和態(tài)度
D.行為改變
E.增進(jìn)健康
A.糖尿病患者及其家屬
B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者和決策者
C.一般健康人群
D.糖尿病高危人群
E.以上都是
A.交談時(shí)幫助患者采取舒適體位
B.只圍繞早期下床活動(dòng)這一主題，沒有涉及其他內(nèi)容
C.傾聽過程中注意觀察患者的面部表情
D.當(dāng)患者表現(xiàn)出明顯害怕傷口疼痛的擔(dān)心時(shí)，護(hù)士改變了話題
E.談話結(jié)束時(shí)護(hù)士留給患者一份書面材料
A.避免重復(fù)
B.盡量使用學(xué)術(shù)用語
C.多發(fā)表自己的見解
D.尊重對(duì)方
E.力求說普通話
A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.戒除不良嗜好
最新試題
為能讓患者成功戒煙，患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚，患者為了能經(jīng)常去釣魚，就把煙戒了。這屬于（）
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的（）
屬于健康促進(jìn)策略的是（）
健康教育分為（）
健康促進(jìn)的原則包括（）
健康傳播的影響因素包括（）
格林模式中，不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是（）
有明確證據(jù)支持的高血壓危險(xiǎn)因素包括（）
構(gòu)成人類行為的基本要素（）
傳播具備的基本特征（）