A.進餐時間保持在半小時左右
B.教師用誘導(dǎo)的方式鼓勵幼兒進食
C.教師可以開展助餐活動
D.教師照顧幼兒進餐
E.培養(yǎng)幼兒好的進餐習(xí)慣
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A.主動參與
B.樂于發(fā)現(xiàn)
C.積極探索
D.交流與合作
E.接受式學(xué)習(xí)
A.教學(xué)效益高,幼兒思維活躍氣氛熱烈
B.幼兒受益面大,不同水平的幼兒在原有基礎(chǔ)上都有進步
C.有效利用時間,幼兒在活動中輕松愉快積極性高
D.看指導(dǎo)的目的、要求是否明確
E.教師的教態(tài)明朗、快活、莊重
A.看教學(xué)思路的設(shè)計符不符合教師的能力
B.看教學(xué)思路的設(shè)計是不是有一定的獨創(chuàng)性,能不能給幼兒新鮮的感受
C.看教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)是不是清晰
D.看教師在課堂上教學(xué)思路和實際運作的效果
E.看教學(xué)思路的設(shè)計符不符合教學(xué)內(nèi)容實際,符不符合幼兒實際
A.教師知識教授地是否準確、科學(xué)
B.教學(xué)目的的確定是否明確、全面、有針對性、導(dǎo)向性
C.教學(xué)目標是否具體、全面、適宜
D.教師在課堂上教學(xué)思路和實際運作的效果
E.教材的組織、處理是否精心
A.幼兒是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動中
B.學(xué)習(xí)活動中幼兒經(jīng)常進行怎樣的情緒反應(yīng)
C.幼兒是否樂于思考討論、動手操作
D.幼兒是否經(jīng)常積極主動提出問題
E.聽幼兒的討論和回答問題
最新試題
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以()為主。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
以下健康教育活動的方法中,不適合小班的方法是()
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
主題教育活動設(shè)計的核心是()。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運動,而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。
在語言教育活動中,幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料,但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言,還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的()。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。