A.關(guān)注服務(wù)對象行為的修正
B.注重服務(wù)對象行為評估
C.側(cè)重修正行為效果的評估
D.關(guān)注服務(wù)對象認(rèn)知改變
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A.系統(tǒng)脫敏
B.厭惡療法
C.滿灌療法
D.放松練習(xí)
A.場域理論
B.操作性條件作用理論
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.經(jīng)典條件作用理論
A.輸入希望
B.回復(fù)自尊
C.及時處理
D.提供支持
A.危機
B.解組
C.恢復(fù)
D.重組
A.社會工作者幫助小陳了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識事情的方式
B.社會工作者幫助小林對自己所處的實際情境做出正確的理解和分析
C.社會工作者幫助小王了解他生長過程中的重要事件
D.社會工作者對王某做危險性判斷
最新試題
確定解決案主問題的先后順序的過程,會直接影響到個案工作的效果。
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知的重要作用。
薩提亞將家庭視為一個影響力強大而深遠(yuǎn)的重要系統(tǒng)。
在現(xiàn)實治療法中,案主做出承諾是指案主對個案工作者的承諾。
簡述個案工作專業(yè)關(guān)系的性質(zhì)和特點和基本要素。
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
個案工作者在診斷時需要聯(lián)系案主意識層面和無意識層面上的各種沖突
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
聯(lián)合家庭治療模式強調(diào)個案工作者應(yīng)采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。
在協(xié)助案主進(jìn)行行為評估的時候,個案工作者可以代替案主對其行為作出價值判斷。