A.發(fā)展危機
B.成長危機
C.壓力危機
D.情境危機
E.生活危機
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A.心理問題診斷
B.心理動態(tài)診斷
C.緣由診斷
D.分類診斷
E.變化診斷
A.注重從人際交往的場景中了解服務對象
B.運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因
C.采用多層面的服務介入方式幫助服務對象
D.治療中的研究階段僅限于資料的收集過程
E.服務介入包括適應能力和人際關系兩個層面
A.成長的早期因愿望沒有獲得滿足或者情緒沒有解決而形成的壓力
B.當前社會環(huán)境的壓力過大,導致成長早期形成的問題表現(xiàn)出來
C.成長早期累積的壓力是無法緩解的,會對當前產(chǎn)生極大影響
D.對外部環(huán)境的理性處理能力以及對自己情緒的控制能力欠佳
E.對外部環(huán)境的理性處理能力以及對自己情緒的控制能力是無法改變的
A.社會工作者與服務對象都認為工作目標已經(jīng)達到
B.服務雙方都認為工作目標已經(jīng)達到
C.因為一些不可預測的因素,需要結(jié)束服務
D.雖然問題沒有徹底解決,但服務對象已經(jīng)具備獨立面對和解決問題的能力
E.服務對象出現(xiàn)了一些新的要求和問題,需要其他社會工作者或者服務機構(gòu)解決
A.生理
B.心理
C.社會
D.家庭
E.教育
最新試題
心理與社會研究從個案工作者與案主的第一次接觸就開始了,它貫穿了整個診斷的過程。
個案工作者應承擔的角色是什么?
在協(xié)助案主進行行為評估的時候,個案工作者可以代替案主對其行為作出價值判斷。
在現(xiàn)實治療法中,工作者不介意案主對自己的價值觀持不同意見。
薩提亞認為,表里不一致的溝通方式中討好型式忽略他人型。
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式將焦點放到個人問題上,致力于解決個人問題。
探索-描述-宣泄過程只是個案工作者協(xié)助案主毫無障礙的表達其負面情緒的過程。
個案工作者的現(xiàn)實性反映絕對不能在案主面前表現(xiàn)出來。
聯(lián)合家庭治療模式強調(diào)個案工作者應采用表里一致的溝通方式去和家庭成員互動溝通。