A.時(shí)間性
B.主觀能動(dòng)性
C.消費(fèi)性
D.客觀規(guī)律性
E.創(chuàng)造性
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A.社會(huì)環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.法律環(huán)境
D.工作環(huán)境
E.國(guó)際環(huán)境
A.改善組織內(nèi)部的行為方式
B.提高組織的業(yè)務(wù)能力
C.提高組織內(nèi)員工的滿意度
D.提高適應(yīng)環(huán)境的能力
E.提高組織內(nèi)員工的積極性
A.職業(yè)開(kāi)發(fā)
B.組織開(kāi)發(fā)
C.倫理開(kāi)發(fā)
D.管理開(kāi)發(fā)
E.環(huán)境開(kāi)發(fā)
A.溫度
B.濕度
C.情感
D.噪聲
E.輻射
A.需要激勵(lì)
B.目標(biāo)激勵(lì)
C.經(jīng)常表?yè)P(yáng)
D.綜合激勵(lì)
E.行為激勵(lì)
最新試題
用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。
約翰·科蒙斯曾使用過(guò)“人力資源”這一概念的著作有（）。
在以下四項(xiàng)對(duì)于培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的解釋中，正確的是（）。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括（）。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有（）。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括（）。
對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過(guò)以下指標(biāo)來(lái)衡量：（）。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織（learning organization）的要素有（）。
資格說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容主要包括（）。
采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解，是遵循了員工使用原則中的（）。