單項選擇題小吳因受到朋友的不良影響而吸食毒品,妻子知道后打算與他離婚,小吳感到非常沮喪,失去了生活信心。社區(qū)居委會將其轉(zhuǎn)介到社會工作服務(wù)機構(gòu)。社會工作者小王雖不認同小吳的吸毒行為,但仍認真為其服務(wù)。小王的行為體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值觀的()原則。

A.個別化
B.接納
C.同理
D.自決


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1.單項選擇題下列做法中,屬于社會工作者對同事的倫理責任的是()。

A.自我決定與知情同意
B.溝通與合作
C.共同參與和社會行動
D.教育和培訓

2.單項選擇題關(guān)于社會工作價值觀的說法,正確的是()。

A.社會工作者可以在機構(gòu)內(nèi)外對機構(gòu)政策進行宣傳和評價
B.社會工作者應發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢代替服務(wù)對象進行決策
C.社會工作者在任何情況下都不得向第三方透露服務(wù)對象的隱私
D.社會工作者應將服務(wù)對象視為與自己一樣平等的、有價值的人

4.單項選擇題下列關(guān)于社會工作領(lǐng)域的說法中,正確的是()。

A.在貧困農(nóng)村,可以圍繞如何改善農(nóng)民收人開展社會工作
B.在學校,個案工作是緩解學生新課題和困境的最有效方法
C.在企業(yè),社會工作的根本目標是通過服務(wù)改善勞資關(guān)系
D.在醫(yī)院,提供直接服務(wù)比間接服務(wù)更利于病人恢復健康

5.單項選擇題社會工作者小馮是"青少年成長關(guān)愛計劃"的負責人,該項目的服務(wù)對象是低收入家庭的子女。小馮在項目開展中扮演著多種角色,下列做法中,屬于資源籌措角色的是(),

A.協(xié)助低收入家庭子女建立成長小組
B.提升低收入家庭子女的自信心
C.招募志愿者為低收入家庭子女開設(shè)興趣班
D.設(shè)計低收入家庭子女喜歡的游戲活動

7.單項選擇題社會工作者小齊計劃采用個案研究方法對轄區(qū)內(nèi)的空巢老人進行居家養(yǎng)老服務(wù)需求研究。從該研究方法的特點看,此項研究的結(jié)果可以()。

A.獲得空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)需求的精確數(shù)據(jù)
B.分析轄區(qū)內(nèi)空巢老人人口規(guī)模的變化趨勢
C.發(fā)現(xiàn)空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)缺失的原因
D.推論全市空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)需求

10.單項選擇題下列研究中,屬于定量研究適用范圍的是()。

A.某市社區(qū)青少年就業(yè)障礙影響因素研究
B.某社會工作師事務(wù)所運行機制研究
C.某對夫妻離婚原因深入分析
D.某患先天性心臟病兒童的家族史研究

最新試題

某社會工作服務(wù)機構(gòu)在開展老舊社區(qū)治理項目時,發(fā)現(xiàn)一些高齡老人家中還在使用“蹲廁”。導致行動不便的老人普遍存在如廁難問題。為此,該機構(gòu)擬聯(lián)合具有公開募捐資格的慈善組織,通過某合規(guī)的互聯(lián)網(wǎng)公開募捐平臺,發(fā)起“為百戶老人換馬桶”的公益眾籌項目。為了獲得社會大眾和企事業(yè)單位的支持,從項目服務(wù)方案設(shè)計的角度看,該機構(gòu)應注重()。

題型:單項選擇題

某社會工作服務(wù)機構(gòu)與社區(qū)居委會合作通過動員居民參與的方式,將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花園,并邀請轄區(qū)內(nèi)園區(qū)設(shè)計工作室給予技術(shù)指導,在與該工作室接觸時,社會工作者發(fā)現(xiàn)工作室將居民參與限定在為花園建造出工出力,這與機構(gòu)希望居民全程參與的初衷不一致,為了求同存異,社會工作者在與工作室接觸時適宜運用的技巧有()。

題型:多項選擇題

社會工作者小王在與督導者老李會談時,表示自己在為輟學青少年提供個案輔導過程中看不到服務(wù)對象的改變,因此感到沮喪,甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導的角度看,老李的督導重點是()。

題型:單項選擇題

醫(yī)務(wù)社會工作是社會工作的重要領(lǐng)域。醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)院中應擔任的角色是()

題型:多項選擇題

街道社會工作站督導者老郭經(jīng)常運用“提問”方式與督導對象會談,從督導對象的反饋中了解其在服務(wù)過程中的觀點與角色定位,已獲得更深入豐富的資料。下列老郭的提問中屬于澄清督導對象觀點的是()

題型:單項選擇題

社會工作者通過線上平臺為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機干預、心理疏導、情緒支持和資源鏈接等服務(wù),下列說法中,體現(xiàn)社會工作者直接服務(wù)角色的有()

題型:多項選擇題

10歲的小龍在爸爸去世后,與媽媽一起生活,班主任老師發(fā)現(xiàn)小龍在學校情緒低落,反應遲鈍,胳膊上還莫名其妙出現(xiàn)一些傷痕,便將其轉(zhuǎn)介紹學校社會工作者小劉。為便于后期個案服務(wù)工作的開展,小劉決定全面收集資料,其適宜的做法有()

題型:多項選擇題

社會工作者小袁負責某精準救助項目的實施工作,在與同事分析低保家庭情況時,發(fā)現(xiàn)一些服務(wù)對象除了有經(jīng)濟困難外,還存在強烈的無力感,根據(jù)增強權(quán)能理論,小袁適宜提供的服務(wù)有()

題型:多項選擇題

志愿者人力資源開發(fā)與管理是社會工作服務(wù)機構(gòu)管理的重要議題,下列工作中,體現(xiàn)志愿者人力資源管理“組織"功能的是()

題型:單項選擇題

社會工作者運用個案研究方法可以實現(xiàn)多元研究目標,下列研究目標中,屬于提出策略的是()。

題型:單項選擇題