A.與原始分?jǐn)?shù)等值
B.具有意義
C.等單位
D.具有參照點(diǎn)
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A.全國常模
B.區(qū)域常模
C.特殊常模
D.標(biāo)準(zhǔn)分常模
A.經(jīng)濟(jì)
B.實(shí)用
C.盡量大
D.減少誤差
A.操作測驗(yàn)
B.團(tuán)體智力測驗(yàn)
C.能力傾向測驗(yàn)
D.人格測驗(yàn)
A.使心理測驗(yàn)首次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)中
B.認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)和測驗(yàn)
C.為智力測量制定了常模
D.認(rèn)為心理測驗(yàn)應(yīng)有普遍的標(biāo)準(zhǔn)
A.最高行為測驗(yàn)
B.典型行為測驗(yàn)
C.主觀測驗(yàn)
D.客觀測驗(yàn)
最新試題
測驗(yàn)指導(dǎo)手冊的內(nèi)容有（）。
做測驗(yàn)時(shí)，幾種常見的反應(yīng)定勢有（）。
編制操作測驗(yàn)的原則有（）。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。
一般來說，測驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析。
有些測驗(yàn)必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
心理測驗(yàn)命題在文字方面的主要要求是（）。
下列公式中，（）是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。
主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識包括（）。
主測者必須具有實(shí)際操作心理測驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測驗(yàn)的（）等。