A.改善患者自知力的訓(xùn)練
B.注意力訓(xùn)練
C.抽象思維能力訓(xùn)練
D.提高覺醒能力的訓(xùn)練
E.作業(yè)治療
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實踐能力考前預(yù)測試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實踐能力考前預(yù)測試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實踐能力考前預(yù)測試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實踐能力考前預(yù)測試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實踐能力提分密卷三
你可能感興趣的試題
A.用于意識障礙的患者
B.用于植物狀態(tài)的患者
C.訓(xùn)練方法以感覺刺激為主
D.可進行體位變化的訓(xùn)練,坐、起立床站立等
E.用于意識清醒的患者
A.擰毛巾
B.刷牙、梳頭
C.刷手
D.剃須
E.洗澡
A.先穿左側(cè)袖
B.先穿右側(cè)袖
C.穿套頭衫時用右手幫助提領(lǐng)口從頭上套下
D.脫衣時順序和穿衣時相同
E.脫衣時順序和穿衣時相反
A.治療目標(biāo)
B.治療項目
C.作業(yè)的強度
D.實施的頻度
E.完成制定的作業(yè)所需要的時間
A.不穿套頭衫
B.不穿系帶鞋
C.上衣不用扣子
D.上衣不用拉鏈
E.褲子不用腰帶
A.日間1次/3小時,夜間1次/3小時
B.日間1次/2小時,夜間1次/2小時
C.日間1次/3小時,夜間1次/2小時
D.日間1次/2小時,夜間1次/3小時
E.交替采取仰臥位、左右側(cè)臥位
A.可以改善呼吸功能
B.可以防止產(chǎn)生壓瘡
C.可以促進血液循環(huán)
D.可以改變對血管的壓力
E.可以防止靜脈血栓形成
A.缺血性卒中
B.出血性卒中
C.癲癇大發(fā)作
D.消化道出血
E.TIA
A.不同傷病患者的臥床體位有不同的要求
B.保持良好功能位
C.防止肢體攣縮畸形
D.防止不良體位對疾病恢復(fù)的不利影響
E.不同傷病患者的臥床體位相同
A.聯(lián)系時要引起一定的肌肉疲勞
B.等長練習(xí)有角度特異性,宜用多角度等長練習(xí)
C.漸進抗阻訓(xùn)練時,應(yīng)大負(fù)荷少重復(fù)
D.向心和離心練習(xí)對改善日常運動能力有關(guān)
E.等速練習(xí)時,高速運動時更利于肌力增長
最新試題
病理反射不包括()
關(guān)于等速肌力測定下列選項錯誤的是()
應(yīng)用儀器進行靜態(tài)平衡功能評定,評定的內(nèi)容有()
一病人在做腹部肌力檢查時,仰臥位,令病人抬頭,觸到腹肌有收縮,此時腹肌的肌力為()
患者,男性,69歲,腦外傷后半年,采用漢語失語成套測驗,結(jié)果患者無有意義言語或聽理解能力,該患者的失語癥嚴(yán)重程度分級為()
下列哪個試驗和"4"字試驗有相似的意義()
一T8脊髓損傷患者,男性,尿失禁合并尿潴留,測殘余尿量200~300ml。他將近期出院。關(guān)于該患者膀胱功能障礙的治療,應(yīng)采用以下何種措施()
以下治療哪種不屬于行為療法和操作條件技術(shù)()
患者,男性,38歲,發(fā)熱并咳嗽5天,經(jīng)治療后體溫正常,但仍有咳嗽,伴咳痰,聽診兩肺有小水泡音,診斷為支氣管肺炎,應(yīng)該選擇哪種物理因子治療較為合適()
在心理康復(fù)訓(xùn)練開始時,應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強度方面,同時要識別和找出什么是積極的強化刺激,并在初始階段按--的比例連續(xù)的實施()