A.全身狀況不佳
B.意識障礙
C.拒絕或無訓練動機及要求者
D.重度癡呆
E.接受一段時間系統(tǒng)語言訓練已達到持續(xù)靜止階段
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A.改善患者自知力的訓練
B.注意力訓練
C.抽象思維能力訓練
D.提高覺醒能力的訓練
E.作業(yè)治療
A.用于意識障礙的患者
B.用于植物狀態(tài)的患者
C.訓練方法以感覺刺激為主
D.可進行體位變化的訓練,坐、起立床站立等
E.用于意識清醒的患者
A.擰毛巾
B.刷牙、梳頭
C.刷手
D.剃須
E.洗澡
A.先穿左側(cè)袖
B.先穿右側(cè)袖
C.穿套頭衫時用右手幫助提領口從頭上套下
D.脫衣時順序和穿衣時相同
E.脫衣時順序和穿衣時相反
A.治療目標
B.治療項目
C.作業(yè)的強度
D.實施的頻度
E.完成制定的作業(yè)所需要的時間
A.不穿套頭衫
B.不穿系帶鞋
C.上衣不用扣子
D.上衣不用拉鏈
E.褲子不用腰帶
A.日間1次/3小時,夜間1次/3小時
B.日間1次/2小時,夜間1次/2小時
C.日間1次/3小時,夜間1次/2小時
D.日間1次/2小時,夜間1次/3小時
E.交替采取仰臥位、左右側(cè)臥位
A.可以改善呼吸功能
B.可以防止產(chǎn)生壓瘡
C.可以促進血液循環(huán)
D.可以改變對血管的壓力
E.可以防止靜脈血栓形成
A.缺血性卒中
B.出血性卒中
C.癲癇大發(fā)作
D.消化道出血
E.TIA
A.不同傷病患者的臥床體位有不同的要求
B.保持良好功能位
C.防止肢體攣縮畸形
D.防止不良體位對疾病恢復的不利影響
E.不同傷病患者的臥床體位相同
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