A.8～10歲之后
B.6～8歲之后
C.4～6歲之后
D.2～4歲之后
E.1歲之后
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A.高蛋白飲食
B.單純母乳
C.適當(dāng)添加輔食
D.低苯丙氨酸奶方
E.單純谷類食物喂養(yǎng)
A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓(xùn)班
E.門診教育
A.門診咨詢處方
B.自我保健處方
C.治療處方
D.治療方案
E.健康教育處方
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治療原則
C.制訂健康教育計劃
D.患者的心理護(hù)理
E.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
A.評估教育需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制訂教育計劃
D.實施教育計劃
E.教育效果評價
最新試題
患者陳某關(guān)節(jié)置換術(shù)后，醫(yī)生針對陳某的情況，以醫(yī)囑的形式對陳某的康復(fù)計劃包括活動方式、活動量等給予指導(dǎo)，這種健康教育材料稱為（）
患者是否愿意透露其社會心理情況，取決情況應(yīng)除外以下哪種（）
護(hù)理慢性病患者，護(hù)患關(guān)系模式選用（）
在該案例中，護(hù)士的健康教育主要對患者起到了什么作用（）A.提高依從性
以下哪項不屬于出院教育的內(nèi)容（）
產(chǎn)婦，李某，28歲，護(hù)士通過與產(chǎn)婦交談了解，判斷出年輕母親缺乏嬰兒喂養(yǎng)的知識和技能，這是患者健康教育程序的（）
該護(hù)士對患者的健康教育屬于（）
目前最主要的護(hù)理診斷是（）
護(hù)士對前來就診的患者，首先應(yīng)進(jìn)行的工作是（）
對SLE患者的健康教育內(nèi)容中不正確的是（）