對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始，0-3歲的教育為（）

以下屬于教育的一般原則的是（）

教育的整合性原則要求有（）

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。

主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。