A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)計劃
D.課程宗旨
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A.被動學(xué)習(xí)
B.主動學(xué)習(xí)
C.機械學(xué)習(xí)
D.他主性學(xué)習(xí)
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程計劃
C.教學(xué)計劃
D.課程大綱
A.傳授與接受
B.交往互動
C.共同發(fā)展
D.交往互動與共同發(fā)展
A.教學(xué)班
B.年級
C.學(xué)校
D.社區(qū)
A.備課—上課—布置作業(yè)—課外輔導(dǎo)
B.提出問題—作出假設(shè)—收集資料—驗證假設(shè)—得出結(jié)論
C.組織教學(xué)—復(fù)習(xí)舊知—講授新知—鞏固知識—布置作業(yè)
D.確定主題—布置任務(wù)—制定評價標(biāo)準(zhǔn)—展示與交流
最新試題
基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要（）”和江澤民同志“（）”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
當(dāng)學(xué)生不愿聽時，怎么辦？這時如何協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系？
你能就新課程下的中小學(xué)課堂教學(xué)存在的問題，舉一些例子、談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
透過這份案例，深切地感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼，不滿與無奈。現(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題？
新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計思想？
該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念，如果有，體現(xiàn)在哪里；如果沒有，要怎樣做才能體現(xiàn)。
簡述怎樣寫教學(xué)后記。
作為老師的你應(yīng)該如何幫助學(xué)生去解決呢？并說明理由。
請分析一下這種現(xiàn)象。
在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。