19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。

新西蘭目前規(guī)模最大，接收從出生到6歲兒童，提供保育和教育服務的學前教育機構是（）

針對部分家庭無力將孩子送到早教機構的狀況，南非政府發(fā)展了送教上門的學前教育形式是（）

英國第一所免費幼兒園的創(chuàng)辦者是（）。

當前各國學前教育主管部門及相關部門的職權劃分與協作主要有三種模式，即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和（）。

2012年，韓國政府力圖為全體幼兒提供高質量的教育內容，實現“起跑線上的平等”，推出了（）。

第二次世界大戰(zhàn)后，法國政府首次提出教育民主化的思想，強調教育必須關注兒童的個別差異等理念，體現于（）。

日本現行的教師資格證書制度中，投予在短期大學學習兩年學前教育課程的大專畢業(yè)生的是（）。

19世紀末至20世紀初，美國學前教育領域產生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于（）。

“確保開端”計劃