體育教學(xué)目標(biāo)特別是行為性目標(biāo)陳述的基本要素有（）。

無論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。

建設(shè)之后的體育場地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

體育教學(xué)原則是一個相對完整的體系，應(yīng)相互聯(lián)系，相互補充，體育教師可根據(jù)實際情況靈活的加以運用。

以下屬于體育教學(xué)顯性環(huán)境的是（）。

以下對技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。

體育教學(xué)過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。

把學(xué)生分成若干個學(xué)習(xí)小組，在教師的指導(dǎo)下，同組學(xué)生與學(xué)生之間、小集團(tuán)與小集團(tuán)之間通過互動、互助、互爭，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從而提高教學(xué)效率的教學(xué)模式稱為（）。

下列哪一項不屬于學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)或活動的內(nèi)在動因？（）