A.技術(shù)形式和非技術(shù)形式
B.職業(yè)形式和非職業(yè)
C.言語形式和非言語形式
D.指導(dǎo)者形式和合作者形式
E.門診形式和病房形式
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A.醫(yī)生的儀表
B.醫(yī)生的表情
C.醫(yī)生的手勢
D.醫(yī)生的眼神
E.醫(yī)生的措辭
A.提高醫(yī)生的社交能力
B.使患者逐步建立治療動機
C.提升醫(yī)患之間的信任感
D.促進(jìn)病人的康復(fù)
E.為醫(yī)生設(shè)計、修訂治療方案提供可靠的依據(jù)
A.促進(jìn)病人康復(fù)
B.減少或避免醫(yī)患糾紛
C.提高醫(yī)院的知名度
D.擴展醫(yī)生的社會關(guān)系
E.改善醫(yī)護(hù)人員工作氛圍
A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合
C.現(xiàn)實形象與理想模式相結(jié)合
D.資源教育與社會教育相結(jié)合
E.學(xué)校教育與現(xiàn)實教育相結(jié)合
A.技術(shù)水平的交往
B.非技術(shù)水平的交往
C.病人的依附性
D.病人的依從性
E.病人的依附性
最新試題
應(yīng)提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是（）。
醫(yī)患交往是（）。
男，55歲。機關(guān)干部?；嘉笣兌嗄辏敬我蛭赋鲅朐?，手術(shù)治療后，病情平穩(wěn)。此時，醫(yī)患關(guān)系模式為（）。
醫(yī)務(wù)人員心理素養(yǎng)培養(yǎng)的原則不包括（）。
醫(yī)生勸病人"你應(yīng)該參加一些晨間鍛煉"，這種醫(yī)患關(guān)系屬于（）。
醫(yī)師的臨床知識和技能×病人的依從性，等于（）。
患者，女，45歲，在初次心理治療中，衣著整潔，年貌相當(dāng)，言語清晰，但語速較快邏輯欠清晰，傾訴欲特別強，說話滔滔不絕，不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時間，盡快了解患者的主要問題，醫(yī)生應(yīng)對這位患者（）。
在傳統(tǒng)模式的醫(yī)患關(guān)系下，醫(yī)生是權(quán)威，是決策者，病人服從的執(zhí)行醫(yī)生的決策。這種易患關(guān)心模式被稱為（）。
造成醫(yī)患交往障礙的醫(yī)生方面的原因不包括（）。
下列關(guān)于良好的醫(yī)患關(guān)系的重要性敘述錯誤的是（）。