創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。

下列說法中對的是（）。

結(jié)合教學(xué)實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

簡述心理發(fā)展的含義。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是（）。

信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。

簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。