A.基本保健行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開(kāi)環(huán)境危害行為
E.戒除不良嗜好
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A.有關(guān)糖尿病知識(shí)的變化
B.飲食行為的變化
C.自測(cè)血糖技能的變化
D.有關(guān)勞逸、起居的變化
E.血糖控制率的變化
A.醫(yī)學(xué)心理學(xué)
B.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
C.社會(huì)心理學(xué)
D.健康傳播學(xué)
E.教育學(xué)
A.無(wú)戒煙愿望者
B.對(duì)戒煙猶豫不決者
C.準(zhǔn)備戒煙者
D.正在戒煙者
E.剛剛戒斷吸煙者
A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.四級(jí)預(yù)防
E.一、二、三級(jí)預(yù)防
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.獨(dú)立發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階
E.鞏固發(fā)展階段
A.腦血管意外
B.冠心病
C.糖尿病
D.肝癌
E.惡性黑色素瘤
A.心血管疾病
B.消化性潰瘍
C.惡性腫瘤
D.精神性疾病
E.血液性疾病
A.反復(fù)詢問(wèn)醫(yī)護(hù)人員自己是否傳病
B.根據(jù)醫(yī)囑按時(shí)服藥
C.聽(tīng)到朋友得癌癥,自己害怕而不再去醫(yī)院看病
D.生重病時(shí)拒絕休息,堅(jiān)持工作
E.5歲小孩沒(méi)有媽媽陪伴,就不睡覺(jué)
A.獨(dú)立性
B.自由性
C.有目的性
D.先天遺傳性
E.后天可改變性
A.脫敏療法
B.厭惡療法
C.示范療法
D.強(qiáng)化療法
E.干預(yù)療法
最新試題
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
傳播具備的基本特征()
健康促進(jìn)涉及的活動(dòng)領(lǐng)域包括()
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
傳播過(guò)程中,影響受者對(duì)信息的選擇性的主要干擾要素為()
健康教育中干預(yù)的內(nèi)容應(yīng)包括()
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()