A.編制有錯誤的程序
B.設(shè)計不完善的程序
C.已被損壞的程序
D.特制的具有自我復(fù)制和破壞性的程序
E.無用的文件
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A.原告
B.行政機關(guān)
C.第三人
D.訴訟代理人
E.律師
A.15天
B.1個月
C.2個月
D.3個月
E.6個月
A.95%
B.99%
C.45%
D.47.5%
E.97.5%
A.就地隔離、就地觀察、就地治療
B.應(yīng)勸其回鄉(xiāng)治療
C.不屬于當?shù)亟釉\治療的對象
D.接診每個病人需要報當?shù)匦l(wèi)生行政部門批準
E.接診每個病人需要報當?shù)孛裾块T批準
A.《中華人民共和國傳染病防治法》
B.《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》
C.《國內(nèi)交通檢疫條例》
D.《醫(yī)療廢物管理條例》
E.《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》
A.干預(yù)組與對照組不均衡
B.自然災(zāi)害
C.調(diào)查問卷效度不好
D.接受第二次調(diào)查
E.調(diào)查員判斷的主觀性
A.流感流行期間主動接受預(yù)防注射
B.發(fā)現(xiàn)霍亂疫情及時報告
C.高血壓病人堅持正規(guī)治療
D.發(fā)現(xiàn)乳腺腫塊及時就醫(yī)
E.給晚期病人以臨終關(guān)懷
A.教育性傳播策略
B.咨詢性傳播策略
C.勸服性傳播策略
D.指導(dǎo)性傳播策略
E.培訓(xùn)性傳播策略
A.重大自然災(zāi)害發(fā)生后開展安全用水和消毒知識宣傳教育
B.對社區(qū)居民開展以使用一次性注射器為主題的安全防病教育
C.在傳染病流行地區(qū)開展大規(guī)模的疾病控制教育
D.進行季節(jié)性傳染病宣傳教育
E.指導(dǎo)肺結(jié)核病人學(xué)會如何正確處理痰液
A.選定教師
B.選定教材
C.制定培訓(xùn)計劃
D.需求評估
E.確定培訓(xùn)對象
最新試題
在社會文化特征方面,有哪些替代性衡量標準值得注意()。
信息傳播渠道中,人際交流不包括()。
在進行健康傳播時,面臨的社會方面的風(fēng)險是指()。
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
有效廣告AIDAS理論中的“D”代表的含義是()。
鎖骨下靜脈置管最常見的神經(jīng)損傷是什么()。
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優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭主要是()的競爭。
有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是()。
關(guān)于熱原樣反應(yīng)的預(yù)防措施,以下說法錯誤的是哪一項()。