問(wèn)答題應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)護(hù)理教育領(lǐng)導(dǎo)的基本決策形式？
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1.問(wèn)答題護(hù)理課程設(shè)置有哪幾種模式？
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述文化分析模式在護(hù)理課程設(shè)置中的作用。
3.問(wèn)答題分析行為目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
4.問(wèn)答題列出認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類。
5.問(wèn)答題舉例說(shuō)明教育目標(biāo)的3個(gè)構(gòu)成部分。
最新試題
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會(huì)從自己的（）獲得動(dòng)態(tài)的反饋，才能學(xué)會(huì)某項(xiàng)操作技能。
題型：填空題
“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會(huì)的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在臨床教學(xué)中，為建立真誠(chéng)的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在“課堂提問(wèn)”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問(wèn)題程度的分類，“綜合”為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于自我強(qiáng)化的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？
題型：?jiǎn)柎痤}