A.內(nèi)容效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
E.契合度
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A.反問(wèn)
B.轉(zhuǎn)引
C.回問(wèn)
D.轉(zhuǎn)問(wèn)
E.疑問(wèn)
A.建立目標(biāo)互賴
B.情感互賴
C.責(zé)任互賴
D.獎(jiǎng)勵(lì)互賴
E.合作互賴
A.基于學(xué)科知識(shí)和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)選題
B.確定方便學(xué)生的信息收集方法
C.指導(dǎo)學(xué)生在探究結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)
D.引導(dǎo)學(xué)生闡釋自己的理解
E.憑借學(xué)生探究的過(guò)程和程序
A.組織課堂教學(xué)活動(dòng)資源
B.安排課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境
C.制定活動(dòng)教學(xué)的規(guī)定
D.講授活動(dòng)教學(xué)的知識(shí)
E.布置學(xué)生預(yù)習(xí)
A.參照課堂教學(xué)目標(biāo)
B.分析教學(xué)內(nèi)容
C.符合兒童的認(rèn)知發(fā)展水平
D.利用教學(xué)條件
E.教學(xué)導(dǎo)入和結(jié)束
最新試題
該案例是制造教學(xué)藝術(shù)高潮的哪種方法？
在概念關(guān)系操作中，用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是（）。
喜劇指在“倒錯(cuò)和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。
課堂教學(xué)技術(shù)包括（）。
課堂教學(xué)聽(tīng)辨技術(shù)的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（）
下列關(guān)于“言語(yǔ)速度”說(shuō)法正確的是（）。
在白板軟件中可以創(chuàng)建（）
教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)言語(yǔ)，做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。
教師在課堂上除了自己要說(shuō)要聽(tīng)，有時(shí)還要監(jiān)聽(tīng)自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語(yǔ)中是相對(duì)最困難的。