A.展示自我需要勇氣和自信
B.團(tuán)體要尊重個(gè)性
C.通過舞動(dòng)可以進(jìn)一步增強(qiáng)自我了解和自我接納
D.通過舞動(dòng)可以營(yíng)造團(tuán)體溫暖包容的和諧氛圍
E.團(tuán)體成員要相互協(xié)作
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你可能感興趣的試題
A.扮演“松鼠”的成員成為主持人
B.扮演“松鼠”的成員離開團(tuán)體
C.扮演“松鼠”的成員要當(dāng)“大樹”
D.扮演“松鼠”的成員重新找一顆“大樹”
A.“組員心聲”
B.“禮物大派送”
C.“同舟共濟(jì)”
D.“優(yōu)點(diǎn)轟炸”
A.醫(yī)院
B.商場(chǎng)
C.社區(qū)
D.企業(yè)
E.學(xué)校
A.退休老人心理適應(yīng)
B.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
C.夫妻關(guān)系
D.親子關(guān)系
A.被害人家屬
B.警察家屬
C.服刑人員家屬
D.服刑人員
最新試題
下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有()。
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注(),“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。
“舞動(dòng)自我”活動(dòng)的分享討論要點(diǎn)有()。
()是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì),偏重個(gè)體對(duì)未來好時(shí)間的總體期望。
鄧恩從環(huán)境類、()、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。
團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是()
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)每周()次,每次()小時(shí)為宜。
下列對(duì)團(tuán)體活動(dòng)的場(chǎng)所正確描述的有()。
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動(dòng)相似?()