填空題()用來反映若干個對象之間的動態(tài)協(xié)作關(guān)系,也就是隨著時(shí)間的流逝,對象之間的交互方式。

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5.問答題

網(wǎng)絡(luò)的普及帶給了人們更多的學(xué)習(xí)途徑,隨之用來管理遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”也誕生了。
“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”的功能需求如下:
學(xué)生登錄網(wǎng)站后,可以瀏覽課件、查找課件、下載課件、觀看教學(xué)視頻。
教師登錄網(wǎng)站后,可以上傳課件、上傳教學(xué)視頻、發(fā)布教學(xué)心得、查看教學(xué)心得、修改教學(xué)心得。
系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對網(wǎng)站頁面的維護(hù),審核不法課件和不法教學(xué)信息,批準(zhǔn)用戶注冊。
滿足上述需求的系統(tǒng)主要包括以下幾個系統(tǒng)模塊。
基本業(yè)務(wù)模塊:該模塊主要用于學(xué)生下載課件、在線觀看教學(xué)視頻;教師上傳課件發(fā)布和修改教學(xué)心得。
瀏覽查詢模塊:該模塊主要用于對網(wǎng)站的信息進(jìn)行瀏覽、查詢、搜索等。方便用戶了解網(wǎng)站的宗旨,找到自己需要的資源。
系統(tǒng)管理模塊:主要用于系統(tǒng)管理員對網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)、審核網(wǎng)站的各種資源、批準(zhǔn)用戶注冊等。

在“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”中,一個課件被上傳到網(wǎng)站后,首先需要系統(tǒng)管理員對其進(jìn)行審核,審核通過后此課件就可以被用戶瀏覽、下載。經(jīng)過一段時(shí)間后,系統(tǒng)會清除網(wǎng)站中過時(shí)的課件,請畫出課件的狀態(tài)圖。

最新試題

下面哪個圖形代表活動?()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪些元素能夠跨越活動圖中的泳道分隔線?()

題型:單項(xiàng)選擇題

在網(wǎng)上購物系統(tǒng)中,顧客在瀏覽商品、下單購買和留言評價(jià)后,系統(tǒng)都會根據(jù)任務(wù)完成情況修改會員積分,根據(jù)描述,“瀏覽商品”、“下單購買”和“留言評價(jià)”用例與“修改會員積分”用例之間是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

要確定對象的所有行為必需將狀態(tài)機(jī)圖結(jié)合順序圖和通信圖等交互圖來建模,才能得到對象的整體行為。

題型:判斷題

通過UML的()元素,可以對復(fù)雜用例的多個通信圖進(jìn)行組織管理。

題型:單項(xiàng)選擇題

在用例圖中,泛化關(guān)系只存在于用例與用例之間,用于描述用例間特殊與一般的關(guān)系。

題型:判斷題

包元素之間常見的關(guān)系有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

DD中最常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述方式有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在轉(zhuǎn)換中,監(jiān)護(hù)條件是一個布爾表達(dá)式,可以在觸發(fā)器事件被觸發(fā)前提前判斷。

題型:判斷題

順序圖中,銷毀對象表示對象生命線的結(jié)束,在對象生命線下方用()來進(jìn)行標(biāo)識。

題型:單項(xiàng)選擇題