“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）

在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）

在課程內容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）

在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）