A.信息接受者者的技能、態(tài)度、知識(shí)和價(jià)值觀
B.信息發(fā)送者的技能、態(tài)度、知識(shí)和價(jià)值觀
C.溝通通道方式選擇
D.溝通通道長(zhǎng)短選擇
您可能感興趣的試卷
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2006-2007年度第一學(xué)期“開(kāi)放專科”實(shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2006-2007年度第二學(xué)期“開(kāi)放??啤睂?shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2007-2008年度第一學(xué)期“開(kāi)放??啤睂?shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2008-2009年度第一學(xué)期“開(kāi)放專科”實(shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2008-2009年度第二學(xué)期“開(kāi)放??啤睂?shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2009-2010年度第二學(xué)期“開(kāi)放??啤睂?shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2010-2011年度第二學(xué)期“開(kāi)放??啤睂?shí)用管理基礎(chǔ)期末考試真題
你可能感興趣的試題
最新試題
案例中的技術(shù)科長(zhǎng)一職通常采用哪種渠道選聘為宜?
不確定型決策方法除冒險(xiǎn)法、保守法、折衷法外,還包括()
影響組織設(shè)計(jì)的因素有戰(zhàn)略與組織設(shè)計(jì),環(huán)境與組織設(shè)計(jì),技術(shù)與組織設(shè)計(jì)。
下列因素不會(huì)影響管理人員的需要量()
目標(biāo)管理實(shí)施過(guò)程中的目標(biāo)分解要鼓勵(lì)職工積極參與,盡可能把目標(biāo)分解工作由“要我做”變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>
控制的基本過(guò)程包括三個(gè)步驟,其中的衡量工作績(jī)效也就是衡量某項(xiàng)工作或某個(gè)項(xiàng)目的最后結(jié)果。
控制是指對(duì)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查、糾正偏差,根據(jù)控制發(fā)揮作用的環(huán)節(jié)可分為現(xiàn)場(chǎng)控制、前饋控制、反饋控制。
激勵(lì)措施和手段應(yīng)避免千篇一律,管理者要善于運(yùn)用激勵(lì)藝術(shù),要因人、因事、因時(shí)而宜,靈活采取激勵(lì)手段。
傳統(tǒng)的管理方法是自下而上。
廣義的計(jì)劃工作包含制定計(jì)劃,執(zhí)行計(jì)劃,檢查計(jì)劃執(zhí)行情況三個(gè)環(huán)節(jié)。