在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。

教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

以下屬于教育學分支的是（）

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

以下屬于學前教育課程的性質的是（）

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。