A.行為等級(jí)
B.指標(biāo)定義
C.指標(biāo)內(nèi)涵
D.模型結(jié)構(gòu)
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D.艾森克的三因素理論
A.社會(huì)能力
B.抽象能力
C.具體能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.氣質(zhì)
B.需求
C.動(dòng)機(jī)
D.個(gè)體特征
A.20-30分鐘
B.30-40分鐘
C.1-2小時(shí)
D.2-3小時(shí)
最新試題
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點(diǎn)在于()而非個(gè)人。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí),將指標(biāo)“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級(jí)并賦值,這采用的量化形式是()
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過(guò)程中必須的步驟是()
當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時(shí),通過(guò)比較其各自在市場(chǎng)中能購(gòu)買(mǎi)幾個(gè)雞蛋來(lái)賦值,這采用的是()
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的()。
傳記式履歷表
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀(guān)的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
人才選拔測(cè)量的第一步是()。
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。