研究意義的表述可從（）入手。

觀察研究的劣勢包括（）

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）

開題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括（）

事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）

聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述，記錄觀察活動(dòng)的全面情況。