多項選擇題以下哪些運用了無為而治的思想?()
A、“以正治國”
B、“治國要正”
C、“以奇用兵”
D、“出奇制勝”
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1.單項選擇題道家對人們生活態(tài)度方面的影響是()。
A、“入世”
B、“出世”
C、“遁世”
D、“消極”
2.單項選擇題以下哪個法家思想和道家道法自然一脈相承?()
A、一斷于法
B、依法治國
C、王子犯法與庶民同罪
3.單項選擇題對儒家“贊天地之化育”的思想的正確理解是()。
A、人去能動地改變天地萬物
B、以主觀意愿去改變自然
C、參與到天地中去,輔助天地
D、逆自然而行
4.單項選擇題“道常無為”思想中的“無為”是指()。
A、什么都不要做
B、消極等待
C、尊重萬物自然而不敢為之
D、隨萬物之本性而因勢利導(dǎo)
5.單項選擇題“天得一以清,地得以一寧”的觀點出自以下哪個學(xué)派?()
A、佛家
B、法家
C、道家
D、儒家
最新試題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
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對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
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直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
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我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
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內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
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在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
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課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
題型:多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
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教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題