單項(xiàng)選擇題人們在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐為和反映是（）。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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1.單項(xiàng)選擇題“太陽底下沒有比教師的職業(yè)更崇高、更優(yōu)越的了”是（）說的。
A.高爾基
B.夸美紐斯
C.毛澤東
D.列寧
2.單項(xiàng)選擇題決定人才質(zhì)量和規(guī)格的因素是（）。
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)目的
D.課程建設(shè)
3.單項(xiàng)選擇題在教師指導(dǎo)下，由全班或小組成員圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的教學(xué)方法為（）。
A.談話法
B.討論法
C.講授法
D.練習(xí)法
4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)大綱規(guī)定著（）。
A.學(xué)科知識的范圍深度
B.教學(xué)進(jìn)度和教法要求
C.知識結(jié)構(gòu)
5.多項(xiàng)選擇題“讀讀、議議、練練、講講”教學(xué)法，又稱（）。
A.茶館式教學(xué)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.自學(xué)法
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）
題型：判斷題
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題