結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有（）性。

教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的（）。

幼兒高級神經(jīng)活動過程的特點是（）。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極（）的發(fā)展。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、（）和動作的發(fā)展。

教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。

中班幼兒表演游戲的（）性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。