填空題新型師生關(guān)系的基本特征是()

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()不屬于新中國(guó)成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國(guó)成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對(duì)教育的制約。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

知識(shí)掌握一般來看有三個(gè)層級(jí):知識(shí)理解、知識(shí)遷移與知識(shí)創(chuàng)造。()

題型:判斷題

()不屬于當(dāng)前我國(guó)教育目的的實(shí)踐中存在的問題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課程即計(jì)劃,意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱。()

題型:判斷題

古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國(guó)當(dāng)代的語(yǔ)文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()主張教育目的應(yīng)以社會(huì)要求為邏輯起點(diǎn),主張以社會(huì)發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師社會(huì)化理論認(rèn)為教師社會(huì)化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()

題型:判斷題

()不是文憑社會(huì)理論的代表人物。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題