A、大學(xué)生
B、農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口
C、退役軍人
D、農(nóng)民
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A、找地位高的工作
B、找收入高的工作
C、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的工作
D、考公務(wù)員
A、團(tuán)委
B、黨委
C、工會(huì)
D、領(lǐng)導(dǎo)
A、多干活了
B、提高效率了
C、節(jié)省了勞動(dòng)力
D、增加了投入,沒(méi)增加產(chǎn)出
A、現(xiàn)貨
B、期貨
C、網(wǎng)
D、存貨
A、高層群體
B、中層群體
C、精英群體
D、弱勢(shì)群體
最新試題
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
分階段面試分為()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。