問答題如何處理美術教案、課件、教材文本的關系？
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1.單項選擇題王老師在《藝術源于生活高于生活》的教學設計中，課前安排學生進行資料的搜集，課堂上又花費了大量時間進行經(jīng)典美術作品與現(xiàn)實生活聯(lián)系的著重講解。王老師在突出該課重點方面采用了哪些主要方法？（）
A.提前預習、保證時間
B.提前預習、著重講解
C.提前預習、保證時間、著重講解
D.保證時間、著重講解
2.單項選擇題"運用拓印法進行一枚藏書票的設計與制作"這一教學目標屬于下列哪個維度？（）
A.過程與方法
B.記憶與表現(xiàn)
C.知識與技能
D.情感態(tài)度和價值觀
3.單項選擇題教師在進行教學設計時應遵循的原則不包括（）。
A.科學性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.條理性原則
D.層次性原則
4.單項選擇題下列不屬于教學設計特點的是（）。
A.實踐性
B.視覺性
C.人文性
D.主觀性
5.單項選擇題范老師在《文具設計》一課中，展示實物并利用教具呈現(xiàn)設計過程，這種教學方法是（）。
A.演示法
B.示范法
C.實驗法
D.討論法
最新試題
新課程提出的三維教學目標是指（）。
題型：單項選擇題
與接受學習對應的最主要的教授方法是（）。
題型：單項選擇題
在美術教育中，如何理解與運用"以直觀形象傳遞信息的教學方法"的？請聯(lián)系教學實際進行闡述。
題型：問答題
如何正確選擇美術教學方法？
題型：問答題
教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與（）。
題型：單項選擇題
美術課時教案設計主要應包含下列哪些內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
下列不屬于教學設計特點的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)中學生的特點舉例說出幾種美術課堂常用的教學方法。（不少于四個）
題型：問答題
"運用拓印法進行一枚藏書票的設計與制作"這一教學目標屬于下列哪個維度？（）
題型：單項選擇題
在學習過程中投入情感，獲得內(nèi)在動力支持，并有情感體驗，具有這種特征的學習方法是（）。
題型：單項選擇題