問答題一年暑假,某政治特級教師應邀在某市小禮堂上課,執(zhí)教的是初二政治《走向自立的人生》一課,因舉辦單位失誤,學生沒通知到齊,只好從附近硬湊了三四十名學生,其中既有小學五年級的、初一、初二的,也有初三、高一的,教室里亂成了一片,這樣的課怎么上?聽課的老師都很著急,為這位特級老師捏了一把汗。面對這支雜牌軍和混亂的局面,這位特級老師不慌不忙,先讓學生按年級就坐,然后鼓勵小同學爭取讀懂課文,不理解的大膽提問。小同學的問題,老師并不馬上回答,而是讓大同學來回答,大同學回答不出來,老師就適當點撥,誘導和啟發(fā)。隨著一個個問題,知識就像潺潺流水,悄悄地流進學生的心田,激起了一朵朵浪花。下課鈴聲在不知不覺中響了,而學生們卻還陶醉在誘人的教學法氛圍中,惋惜時間過得太快,戀戀不舍地凝視著陌生而親切的老師,從心底里發(fā)出了共同的呼聲:“老師,歡迎您下次再來給我們上課”。請問該案例中的老師采用了什么樣的教育方式?

最新試題

體驗式教學是一種師生互動、生生互動的教學,它的特點是:在教學過程中,人人參與,平等對話,提倡民主、開放、()的學習氛圍。

題型:單項選擇題

在講述自尊是人人都需要的這一知識點時,某教師引用了徐悲鴻老先生的名言名句“人不可有傲氣,但不可無傲骨”。該教師運用了下列哪種教學方法?()

題型:單項選擇題

教師通過展示實物、直觀教具、進行示范實驗,指導學生獲取知識的方法是()。

題型:單項選擇題

為了讓學生擴展自己的經(jīng)驗,增強道德學習能力,可以通過以下學習方式來實現(xiàn)()。①調(diào)查參觀、訪談②合作、分享、討論③項目研究與情景分析④自主探究和獨立思考

題型:單項選擇題

請問該案例中的老師采用了什么樣的教育方式?

題型:問答題

侯老師在初二思想品德課的教學中開設“法制教學小論壇”,以“宣傳法律知識,增強法制觀念”為宗旨,由學生自己“搜集一段材料,明確一個觀點,構思一篇論文,亮出一個自我,形成一種共識”。最后由學生自己上臺演講。這一教學方法稱為()。

題型:單項選擇題

教師提供課題和材料,引導學生進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動,最后得出學習結果的方法屬于()。

題型:單項選擇題

某初中品德老師上課經(jīng)常采用討論法的形式進行教學,這形式屬于以下哪類教學方法?()

題型:單項選擇題