單項(xiàng)選擇題具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。
A.遺傳素質(zhì)
B.成熟
C.環(huán)境
D.學(xué)校教育
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1.單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
2.單項(xiàng)選擇題影響人的發(fā)展的因素很多，其中（）是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。
A.環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.教育
D.個體的主觀能動性
3.單項(xiàng)選擇題兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
4.單項(xiàng)選擇題“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
5.單項(xiàng)選擇題教育可以（）民主。
A.促進(jìn)
B.干擾
C.決定
D.帶來
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《論語》中提出了“教學(xué)相長”“因材施教”等教育思想，對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。
題型：判斷題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
一個國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？
題型：問答題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型：判斷題
請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型：問答題
簡述教育的文化功能。
題型：問答題
運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題