單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
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1.單項(xiàng)選擇題影響人的發(fā)展的因素很多，其中（）是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。
A.環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
2.單項(xiàng)選擇題兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
3.單項(xiàng)選擇題“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
4.單項(xiàng)選擇題教育可以（）民主。
A.促進(jìn)
B.干擾
C.決定
D.帶來
5.單項(xiàng)選擇題政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育起（）作用。
A.制約
B.很小
C.絕對(duì)的決定
D.主宰
最新試題
請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型：?jiǎn)柎痤}
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：?jiǎn)柎痤}
教育學(xué)就是國家的教育方針政策。
題型：判斷題
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。
題型：判斷題
在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。
題型：判斷題
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
一個(gè)國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題
一個(gè)國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
題型：判斷題