問答題故鄉(xiāng)的小河故鄉(xiāng)的小河，一直在我的夢中蜿蜒流淌。我的故鄉(xiāng)是東北山區(qū)的一個小村莊，雖算不上風光旖旎，但也稱得上山清水秀。小河在村邊蜿蜒流淌，流過了遠古洪荒，珍藏了歲月的滄桑。春天的小河是一首清麗溫婉的詩，夏天的小河是一幅生動的民間風俗畫，秋天的小河是一篇充滿理性哲思的抒情散文，冬天的小河是一首充滿野趣的童謠。小河豐富著人們的生活，小村的人似乎一天也離不開小河，它成了人們生活的一部分；人們理所當然地向小河索取著一切，甚至把河邊的柳樹砍下做了燒柴，撈出河中的細沙筑屋壘墻；每當大旱年頭，又把小河當成救命河，河水源源不斷地流向大田，用小河瘦弱的身軀，支撐起小村一年的希望……就這樣，小河用它甘甜的乳汁，滋養(yǎng)著小村，用它的默默流淌，記錄著小村的成長，它是小村生命延續(xù)的源泉……時光隨著流水遠逝，當我回到闊別十余年的小村，我第一眼的感覺是：山鄉(xiāng)巨變了！大紅磚瓦房、紅磚圍墻代替了草屋板杖；摩托車滿街跑，汽車、拖拉機屢見不鮮，村里安了自來水，互聯(lián)網(wǎng)進了農(nóng)家院……小村人過上了現(xiàn)代生活！可是，當我定睛看時：山上茂密的樹林不見了，田地開到了山頂；原來開滿鮮花的大草甸子，現(xiàn)在積滿泥沙；光禿禿的山崗上，成群的牛羊正在把樹根刨出來咀嚼……河床坍塌了，混濁的細流幾近干涸，河床邊堆滿垃圾，散發(fā)著難聞的氣味……這個曾經(jīng)讓小村依賴的小河，這個在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就這樣被冷落了，被拋棄了。我久久地站立在小河邊，聽到了小河沉重的腳步和悲情的嗚咽！它狼藉的面容讓我不忍卒看。我感覺到了無限悲涼，我無法預(yù)知小河的明天。但我似乎更不敢想象小村的明天！我只愿小河的清波，重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢中……（1）結(jié)合材料，談?wù)?我……聽到了小河沉重的腳步和悲情的嗚咽！"一句運用了什么修辭手法，表達了作者怎樣的感情。（2）聯(lián)系實際，談?wù)勛髡哂?我只愿小河的清波，重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢中……"表達了什么樣的情感。
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3.單項選擇題全國運動會舉行女子5000米比賽，遼寧、山東、河北各派了三名運動員參加。比賽前，四名體育愛好者在一起預(yù)測比賽結(jié)果。甲說："遼寧隊訓練就是有一套，這次的前三名非他們莫屬。"乙說："今年與去年可不同了，金銀銅牌遼寧隊頂多拿一塊。"丙說："據(jù)我估計，山東隊或者河北隊會拿金牌的。"丁說："第一名如果不是遼寧隊，就該是山東隊了。"比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)四個人只有一人言中。以下（）最可能是該項比賽的結(jié)果。
A.第一名遼寧隊，第二名遼寧隊，第三名遼寧隊
B.第一名遼寧隊，第二名河北隊，第三名山東隊
C.第一名山東隊，第二名遼寧隊，第三名河北隊
D.第一名河北隊，第二名遼寧隊，第三名遼寧隊
4.單項選擇題（）對于南宋相當于西游記對于（）。
A.封神演義、南宋
B.三俠五義、漢朝
C.說岳全傳、唐朝
D.水滸傳、清朝
5.單項選擇題在PowerPoint主窗口水平滾動條的左側(cè)有五個顯示方式切換按鈕："普通視圖""大綱視圖""幻燈片視圖""幻燈片放映"和（）。
A."全屏顯示"
B."主控文檔"
C."幻燈片瀏覽視圖"
D."文本視圖"
最新試題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題