現(xiàn)代化學(xué)課程發(fā)展的趨勢(shì)是（）。①重視提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)②強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神與人文精神結(jié)合③運(yùn)用多媒體展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程④倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

紙筆測(cè)驗(yàn)是一種重要而有效的評(píng)價(jià)方式，在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用紙筆測(cè)驗(yàn)，重點(diǎn)不宜放在（）。

學(xué)生的起點(diǎn)能力就是指學(xué)習(xí)新知識(shí)必須具備的原有知識(shí)技能的準(zhǔn)備水平，研究表明，起點(diǎn)能力與智力相比對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)起著更大的作用。（1）以"配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液"為例說(shuō)明需要學(xué)生具備的起點(diǎn)能力？（2）說(shuō)明了解和確保學(xué)生具備起點(diǎn)能力對(duì)學(xué)生新知識(shí)的學(xué)習(xí)有何重要意義？

學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的具有個(gè)人特色的方式。傳統(tǒng)化學(xué)學(xué)習(xí)方式存在的主要問(wèn)題是（）。

通常百分制規(guī)定60分以上及格，以下則不及格。某班化學(xué)考試，若全班都60分以上，則全班及格，若全班都60分以下，則都不及格，這種評(píng)價(jià)稱(chēng)為（）。

下列表述屬于"技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)"的是（）。

問(wèn)題：（1）確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）確定本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）用教學(xué)流程圖（教學(xué)設(shè)計(jì)思維）簡(jiǎn)要表示本節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織形式。（4）在實(shí)驗(yàn)2鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，簡(jiǎn)述"紙漏斗"上面加入少量氯酸鉀的原因并寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式。（5）回答【交流·研討】中問(wèn)題2"鋁是一種重要的金屬材料，這可能與它的哪些性質(zhì)有關(guān)？"（6）對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)。

某反應(yīng)無(wú)論反應(yīng)物的起始濃度如何，完成65%反應(yīng)時(shí)間都相同，則反應(yīng)級(jí)數(shù)為（）。

下列選項(xiàng)屬于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是（）。

化學(xué)概念是高中課程內(nèi)容的重要組成部分，是化學(xué)知識(shí)的骨架，但是抽象的化學(xué)概念學(xué)習(xí)往往使學(xué)生挫傷學(xué)習(xí)積極性。（1）請(qǐng)以物質(zhì)的量為例說(shuō)明如何開(kāi)展概念教學(xué)。（2）分析化學(xué)概念學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生思維能力發(fā)展功能。