單項選擇題認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在兒童早期()更為突出。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力


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1.單項選擇題“蹣跚學(xué)步”屬于動作技能學(xué)習(xí)的()。

A.原型定向
B.操作定向
C.操作模仿
D.操作熟練

2.單項選擇題技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式,一般分為()。

A.理解技能和應(yīng)用技能
B.操作技能和動作技能
C.智慧技能和動作技能
D.智慧技能和應(yīng)用技能

5.單項選擇題小學(xué)生喜歡親近老師,渴望得到夸獎。這種需要屬于()。

A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

6.單項選擇題為了促進(jìn)遷移,教師在教材的呈現(xiàn)程序方面應(yīng)()。

A.從細(xì)節(jié)到整體
B.從一般到個別,逐漸分化
C.沒關(guān)系
D.從個別到一般

8.單項選擇題與依從相比,認(rèn)同更深入一層,它不受外界壓力控制,個體行為具有一定的()。

A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性
B.適應(yīng)性和社會性
C.內(nèi)化性和意志性
D.積極性

9.單項選擇題下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法,不正確的一項是()。

A.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略
B.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)方法的集合體
C.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認(rèn)知能力,是會不會學(xué)的標(biāo)志
D.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開,要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來

10.單項選擇題下列不屬于努力管理策略的是()。

A.樹立正確的學(xué)習(xí)信念
B.激發(fā)內(nèi)在動機(jī)
C.正確歸因
D.有問題請教老師

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德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。

題型:單項選擇題

—般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。

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看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。

題型:單項選擇題

請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?

題型:問答題

下面是三位學(xué)校教師對心理健康的理解,結(jié)合心理健康的相關(guān)概念,分析其正確性并說明理由。教師甲:所謂心理健康就是說快樂不快樂,你快樂就是健康的,他不快樂就是不健康的,大家都快樂大家都是健康的,大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙:我覺得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績,某個學(xué)生這學(xué)期考得好,不一定下學(xué)期也考得好,它和人的生活狀況有關(guān),生活狀況發(fā)生了變化,心理健康也會發(fā)生變化。教師丙:我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗,只要你覺得自己行,不管你如何失敗,不管別人如何討厭你、排斥你,只要你堅持自己的觀點(diǎn),你始終是一個心理健康的人。

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針對這種情況,該如何改善?

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桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實(shí)現(xiàn)的途徑是()。

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閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。

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顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”這反映了德育的()。

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小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。

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