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你可能感興趣的試題
A.憲法依據(jù)
B.客觀依據(jù)
C.政策依據(jù)
D.理論依據(jù)
E.事實(shí)依據(jù)
A.協(xié)作性
B.自主性
C.多樣性
D.創(chuàng)造性
E.能動性
A.個別指導(dǎo)
B.開放教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.小隊教學(xué)
E.復(fù)式教學(xué)
A.赫爾巴特
B.福祿貝爾
C.盧梭
D.孔德
E.裴斯泰洛齊
A.導(dǎo)向
B.調(diào)控
C.宣傳
D.評價
E.激勵
A.統(tǒng)一性和相互聯(lián)系性
B.順序性
C.不平衡性
D.個別差異性
E.互補(bǔ)性
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.教育理想
E.青少年身心發(fā)展規(guī)律
A.永恒性
B.歷史性
C.階級性
D.復(fù)雜性
E.艱巨性
A.發(fā)展教育事業(yè)
B.提高全民族素質(zhì)
C.促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè)
D.促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)
最新試題
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是()
根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同,學(xué)生評價方法一般可以分為()
教師教育研究的基本方法有()
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些?
在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓()
教師教育研究的特點(diǎn)包括()
認(rèn)為知識是道德本位的目的觀,這種說法屬于()
觀察
歐洲國家的學(xué)制都曾采用()