A.游戲是一種社會性活動
B.游戲是一種具有多種心理成分的綜合性活動
C.動作和語言
D.游戲的全員參與性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 他律性
B. 情境性
C. 直觀性
D. 普遍性
A.腦重的增加
B.神經(jīng)纖維的增加及其髓鞘化的基本完成
C.整個大腦皮質達到相當成熟的程度
D.腦發(fā)展的增強
A.繪畫
B.泥工
C.撥算盤
D.唱歌
A.識記材料的性質和數(shù)量
B. 學習程度
C. 識記材料的系列位置
D.識記者的態(tài)度
A.注意的分配是指同一時間內把注意指向兩種或幾種不同的對象或活動上的現(xiàn)象。
B.注意的穩(wěn)定性是注意在時間上的特征,是指在同一對象或同一活動上注意所內持續(xù)的時間。
C.注意的范圍是指在同一時間內一個人所能清楚地觀察到對象的數(shù)量。
D.注意的轉移是根據(jù)新的任務,主動地把注意從一個對象或活動轉移到另一個對象或活動上。
最新試題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。