試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。

達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>

確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。

美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。